モンテッソーリ教育は、20世紀初頭にイタリアの医師・教育者マリア・モンテッソーリによって考案された教育法。「子どもは生まれながらにして学ぶ力を持っている」という考えに基づき、子ども自身が主体的に活動できる環境を用意することで、自立心や探求心、創造性を育むことを目的としています。
モンテッソーリ教育では、子どもが自発的に活動できるよう、さまざまな教具が用意されています。教具は感覚、言語、数学、日常生活など、子どもの発達段階に合わせたものが用意されています。子どもたちは、教具を使って自由に活動します。教師は、子どもの活動を見守り、必要なサポートを行います。
モンテッソーリ教育は、子どもが主体的に学び、成長できる環境を提供する教育法です。近年、注目を集めており、世界中で多くの学校で実践されています。
